ს/დ 02.11.18

რიცხვი 4 

1. სახელმძღვანელოში მუშაობა;
2. იმუშავეთ ქვემოთ მოცემულ სურათებზე   ⇓ 
   
   
   

   

   დაამუშავეთ ეს გაკვეთილი

   
   

   

   დაამუშავეთ გაკვეთილი და
   მაგალითები  გადაწერეთ რვეულში

   
   
   
   
   
   

ქართული
ასო-ბგერა“მ“

1. ტექსტი კარგად კითხვით;
2. დედანში მ გამოსაწერად ;
3. ასევე დავალების რვეულში გამოწერონ იგივე ;
4. სიტყვები ავაწყობინოთ მოძრავი ანბანით ;

ლექსი (იგივე ) ზეპირად:

თეთრი თოვლის ქვეშ ლამაზ ენძელას სძინავს უთვალავს... როცა ისინი მოიშორებენ თოვლის სუდარას, მეც მაშინ მოვალ შენთან, მთებში, ჩემო ლურჯთვალავ... ანა კალანდაძე

01.10.18

ქართული
ასო - ბგერა უ  შევიძინოთ ანბანის მარაო

1. დედანში დავწეროთ წინადადება ;
2. მ/რვ -შიც დავწეროთ წინადადება . 
3. სიტყვები ავაწყობინოთ მოძრავი ანბანით ;
4. დაუდეთ არეულად მოძრავი ანბანით ასოები,ვგულისხმობ სიტყვის შემადგენელ ასოებს, შემდეგ ბავშვმა გადააწყონ  და დაალაგონ მართებულად ;
5. ტექსტი ძალიან კარგად კითხვით.

6. ენის გასატეხი :კუბიკში რომ კუბიკია, იმ კუბიკში კუბიკი დევს.

7. ყვითელ უჯრებში აღადგინე ასოები . პასუხი ჩაწერე რვეულში შესაბამისი ფერის ფანქრით ,არ არის  აუცილებელი გადახაზვა [ ვისაც გეხალისებათ გადახაზეთ ☻]

   

   
   

   ლექსი ზეპირად:

8. თეთრი თოვლის ქვეშ ლამაზ ენძელას სძინავს უთვალავს... როცა ისინი მოიშორებენ თოვლის სუდარას, მეც მაშინ მოვალ შენთან, მთებში, ჩემო ლურჯთვალავ... ანა კალანდაძე

მათემატიკა

რიცხვი 4

1. სახელმძღვანელოში მუშაობა;
2. მოსწავლის რვეულში__ეს 
   
3. ს/დ-ის რვეულში გამოწერონ სამი ხაზი 4 -ანი 
4. მაგალითები რვეულში:
5. გამოტოვებულ გვერდებში არაფერი გააკეთოთ 0-ს მუვუბრუნდებით!!!
   
   

დამატებით :იგივე
ყვითელ უჯრაში რა ციფრები უნდა ეწეროს ?
შესაბამისი ფერის ფანქრით პასუხი ჩაწერეთ ს/დ-ის რვეულში  [ვისაც გეხალისებათ გადახაზეთ რვეულში და იქ ჩაწერეთ]☻

ზეპირად სავარჯიშო (ეკრანთან 10-15 წუთი)

1. რამდენი 1-ანისგან შედგება 4?
2. რამდენ ერთიანს ხედავ ფერად უჯრებში?
3. როგორ ,,გაჩბნდა " 4-ი?
4. რამდენი 1+1? ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
5. 2+1? _  ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
6. 3+1-ი?_   ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
7. რა რიცხვი მივიღეთ 4 1-ანით?
8. მაჩვენე 2ანები ფერად უჯრებში 
9. რანდენი 2-ანია სულ ?
10. რა რიცხვი მივირეთ ორი 2-ანით?
11. შენი აზრით სამი ერთიანით რას მივიღებთ ? რამდენი აკლია ერთამდე ? 
12. მაშ 4 შედგება :
13. 4=1+1+1+1
14. 4=2+2
15. 4=3+1 და პირიქით
16. და ა.შ. შეგიძლიათ ,,ატრიალოთ" კითხვები !

4-ის შედგენილობა

*******
მორჩი სწავლას  ☺️

დაისვენე ლამაზი მელოდიის და ფერების ფონზე !

პეტრე ჩაიკოვსკი

31.10.18

მათემატიკა ნახეთ გუშინდელი გვერდი

დამატებით :
ყვითელ უჯრაში რა ციფრები უნდა ეწეროს ?
შესაბამისი ფერის ფანქრით პასუხი ჩაწერეთ ს/დ-ის რვეულში [ვისაც გეხალისებათ გადახაზეთ ☻]

ზეპირად სავარჯიშო (ეკრანთან 10-15 წუთი)

⇩

1. რამდენი 1-ანისგან შედგება 4?
2. რამდენ ერთიანს ხედავ ფერად უჯრებში?
3. როგორ ,,გაჩბნდა " 4-ი?
4. რამდენი 1+1? ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
5. 2+1? _  ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
6. 3+1-ი?_   ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
7. რა რიცხვი მივიღეთ 4 1-ანით?
8. მაჩვენე 2ანები ფერად უჯრებში 
9. რანდენი 2-ანია სულ ?
10. რა რიცხვი მივირეთ ორი 2-ანით?
11. შენი აზრით სამი ერთიანით რას მივიღებთ ? რამდენი აკლია ერთამდე ? 
12. მაშ 4 შედგება :
13. 4=1+1+1+1
14. 4=2+2
15. 4=3+1 და პირიქით
16. და ა.შ. შეგიძლიათ ,,ატრიალოთ" კითხვები !

⇩

4-ის შედგენილობა

ქართული

1. დედანში დავწეროთ სიტყვა ;
2. მ/რვ -ში დავასრულოთ სიტყვა . 
3. სიტყვები ავაწყობინოთ მოძრავი ანბანით ;
4. დაუდეთ არეულად მოძრავი ანბანით ასოები,ვგულისხმობ სიტყვის შემადგენელ ასოებს, შემდეგ ბავშვმა გადააწყონ  და დაალაგონ მართებულად ;
5. ტექსტი ძალიან კარგად კითხვით.

6. ენის გასატეხი :კუბიკში რომ კუბიკია, იმ კუბიკში კუბიკი დევს.

7. ფერად უჯრებში ჩაწერე საჭირო ასო. (პასუხი ჩაწერე რვეულში არაა აუცილებელი გადახაზვა , ვისაც გეხალისებათ გადახაზეთ ☻
   

   

კიდევ გაწუხებთ ,
ორივე მშობლის დაბადების თარიღი დამიწერეთ კომენტარებში 
facebooki -ის ჩვენი კლასის ჯგუფში 

ს/დ 30.(31)10.18

ქართული :

1. ასო_ბგერა    უ ძალიან კარგი კითხვით;
2. დასაწერად სამი ხაზი  _უ_ მოსწ. რვეულში.
3. დედანში არაფერს ვწერთ.
4. პ.ს. იკითხეთ ბევრი

ა/დ -ის რვეულები ჩემთანაა, არ ეძებოთ!


მათემატიკა  31.10.18 - ისთვის
რიცხვი 3

ვინც ვერ მოასწრო დაფიდან გადაწერა __ დაასრულოს!

ს/დ 29.10.18

მათემატიკა 
რიცხვი 3

გადახატე რვეულში დედიკოსთან ერთად და შეასრულე დავალებები

პრაქტკული სამუშაო სახლში
დაასრულე !!

დაფიდან გადაწერა ვინც ვერ მოასწრო 
გადაწერეთ ⇓

ქართული 
ასო-ბგერა ე

1. გაკვეთილი კარგად კითხვით;
2. დაწერეთ ე მთლიანად ,,დედანში" და "მოსწ. რვეულში"

დამატებით: ⇓

ლექსი ზეპირად

1

წაიკითხე  აქ

~

2

3

გაიმეორე ⇓

ს/დ 26.10.18

ქართული 
ასო-ბგერა ე   ტექსტი კარგად კითხვით

1. მოიფიქრე სამი სიტყვა რომელიც იწყება ე-თი;
2. მოიფიქრე სამი სიტყვა რომელიც მთავრდება ე-ზე;

წაიკითხე

იპოვე და გააფერად ე

ეს სიტყვები დააშლევინეთ ასო-ბგერებად ზეპირად!

ივარჯიშე  ↓

დედანში გამოვწეროთ ასო-ბგერა ე 

დავალების რვეულში  კარნახით      თხა, ერთი. ეს თეოს თასია.

მათმატიკა

• რიცხვი 2 __ ივარჯიშეთ წიგნში ;

დასაწერად :

1. მოსწავლის რეულში შესაბამისი დავალება ;
2. ს/დ -ის რვეულში 

1. ლურჯი ფიგურა რამდენია?
2. წითელი რამდენია ?
3. რამდენია ყვითელი?
4. რამდენი სახის ფიგურაა გამოყენებული 
5. მოძებნე ეს ფიგურები
6. და ა.შ. კითხვები

ლოგიკა და უნარები

ს/დ 25.10.18

🆘🆘🆘ქართულში ვერ გადავედი ,,ე"-ზე ნახევარმა არ იცოდა :((( კითხვით!!!

აკითხეთ ბევრი

და ბოლოს

რისგან შედგება 2-ი?

ორი შედგება 1-სგან და 1-გან , ანუ ორი ერთიანისგან!

განვამტკიცოთ ცოდნა( სხვა წიგნიდან)

• დავასრულოთ ბარათების დამუავება (რვეულში)
• მოსწავლის რვეულში გავაკეთოთ გვ 18 და 19.

მათემატიკაში მეორე რვეულიც უნდა მომეცა დღეს და დამავიწყდა , ხვალ გამოვატან :)

ს/დ 24.10.18 ოთხშაბათი

ქართული 

ასო-ბგერა   ო

უნდა შეძლოს :

• ტექსტი კარგად წაკითხვა ;
• ცალკეული  მარცვლების ამოცნობა ;
• სიტყვის მოძებნა (რასაც ეტყვით )
• სიტყვის დაშლა ასო-ბგერებად და პირიქით _ბგერების მიხედვი სიტყვის ამოცნობა 
• მაგ.: ხიდი__ ხ ი დ  ი  და პირიქით _ ისმენს ქ უ დ ი _ ვეკითხებით რა სიტყვა მივიღეთ?-ქუდი)

დასაწერად    :

1. დედანში  ო" დავასრულოთ 6 ბავშვს არ ჰქონდა გაკეთებული , ანუ ვერ დაიმახსოვრეს , გავადრთხილოთ ბავშვები კიდევ ერთხელ და არაერთხელ :){ თავად მიხვდებით ვისაც არ უწერია }
2. მოსწავლის რვეულში მთლიანად ,,ო"
3. კარნახით : თავი,ის თათას თხაა. 

აკითხეთ :

• სანამ არ ისწავლიან კარგად , რა თქმა უნდა პერიოდულად _ დღის განმავლობაში ;
• თითით მიანიშნეთ ტექსტზე სიტყვა და ისე ;
• განვლილი მასალა ;
• მოაძებნინეთ ტექსტში სიტყვები , თქვენ უთხარით სიტყვა;
• ერთი სიტყვა წააკითხეთ ნებისმიერი და უთხარით ის სიტყვა ჩაწრროს რვეულში.

 არეულად _ სხვადასხვა ადგილიდან .

მათემატიკა

რიცხვი 1 (მეორე გაკვეთილი)

1. სახელმძღვანელოს სურათებზე ვარჯიში და გამეორება ;
2. ზეპირი ანგარიში _ 1-ის მიმატება-გამოკლება ;
3. მითხარი რა რიცხვია 1-ზე , 2-ზე 3-ზე და ა.შ.  ერთით მეტი  ?
4. ს/დ რვეულში გამოწერლი დავალების შესრულება
5. მოსწავლის რვეულში დავასრულოთ ერთიანების წერა.

დამატებითი _ ეკრანთან მუშაობა (10-15 წუთამდე)

რა ციფრია?
რამდენი ვაშლია?
რას გამოხატავს 1-ანი (ვაშლის რაოდენობას)

P.S.

წინასწარ ნუ აკეთებინებთ დავალებებს წიგნის რვეულში !!! :((

ბავშვი ზის კლასში უმოქმედოდ !!!

1 ანზე ვართ და ზოგს 3 და 4-იანები აქვს გაკეთებული :(((

ს/დ 23.10.18

ქართული
ასო-ბგერა ,,ო"

ნახე როგორ იწერება ო      ↓

1. მოიფიქრე სამი სიტყვა რომელიც იწყება ო-ზე;
2. მოიფიქრე სამი სიტყვა რომელიც მთავრდება ო-ზე;

დამატებით

მშობლებმა ჩაუწერეთ ლამაზად  :)
რვეულში ( ხაზებში)

ისტი 

ვორდიში დამისვით სამკუთხედი, ოთხკუთხედი და სხვა ფაიგურები  _ ყველაფერი ---1 (ანუ თითო-თითო) და შეინახეთ ეკრანზე !